თემატურ- კალენდარული გეგმა

საგანი-ისტორია

კლასი-7

სწავლების ხანგრძლივობა-

პედაგოგი-

#	თემატიკა	სთ	მიზნები და ამოცანები	რიცხვი	ესგ მისაღწევი შედეგები
1	შესავალი	1	გაერკვეს საგნის რაობაში და მის მნიშვნელობაში		განმარტავს საგნის შინაარსს,და აანალიზებს მის მნიშვნელობას.
2	თავი-1 პრეისტორია	7	მოსწავლემ შეძლოს დროსა და სივრცეში ორიენტირება, განსაზღვროს საოგადოებრივი ტიპები,		ქრონოლოგიური თანმიმდევრობით ადარებს ისტორიული ეპოქის მნიშვნელოვან ეტაპებს.
3	შემაჯამებელი გაკვეთილი	1	გავლილი მასალის გამეორება კითხვა-პასუხის რეჟიმში.		გამართული მეტყველება, დახურული კითხვები.
4	თავი-2 ძველი აღმოსავლეთის ცივილიზაციები, სახელმწიპოებრიობის დასაწყისი.	11	მოსწავლემ  შეძლოს სხვადასხვა ქვეყნების გეოგრაფიული მდებარეობის განსაზღვრა  მოახდინოს შედარება პოლიტიკურ ეკონომიკურ და კულტურულ ჭრილში,		ახდენს რუკის ანალიზს.
5	შემაჯამებელი წერა	1	გავლილი მასალის შეჯამება		მასალის გამეორება
6	თავი-3 წინა აზიის რეგიონი	7	შეადაროს სხვადასხვა ქვეყნების მმართველობის ფორმები, განსაზღვროს პოლიტიკური მოღვაწეობის  როლი  ისტორიულ მოვლენაში.		ახასიათებს პოლიტიკურ მოღვაწეს და მის როლს ისტორიაში.
7	თავი-6 ბერძნული ცივილიზაცია	12	მოსწავლემ შეძლოს ფაქტებისა და მოვლენების ურთიერთკავშირი, დაახასიათოს სოციალური ფენები,განსაზღცროს ბერძნული ცივილიზაციის როლი მსოფლიო კულტურაში.		ალაგებს ისტორიულ ფაქტებს  განსაზღვრავს ცივილიზაციის მნიშვნელობას.
8	შემაჯამებელი გაკვეთილი	1	გავლილი მასალის გამეორება		პასუხობენ ღია და დახურულ კითხვებს.
9	თავი-5 რომაული ცივილიზაცია	7	მოსწავლემ შეძლოს სხვადასხვა ქვეყნების გეოპოლიტიკური მდებარეობის განსაზღვრა, მმართველობის ფორმების შედარება.		ადარებს მმართველობის ფორმებს.
10	შემაჯამებელი წერა	1	გავლილი მასალის გამეორება		გამეორება
11	თავი -6 ანტიკურიდან შუა საუკუნეებამდე	6	მოსწავლემ შეძლოს ანტიკური ეპოქის და შუა საუკუნეების გამიჯვნა , შეადაროს  საერთო და განმასხვავებელი ნიშნები.		ღია და დახურული კითხვებით მასალის ამოწერა თანმიმდევრობით ადარებს ისტორიულ ფაქტებს.
12	ქრისტიანობა ევროპაში	4	აკავშირებს ფაქტებსა და მოვლენებს განსაზღვრავს ქრისტიანობის როლს ევროპაში.		ადგენს სქემატურ რუკებს მსჯელობს ქრისტიანობის მნიშვნელობაზე.
13	ისლამური სამყარო	5	ახასიათებს და ადარებს სხვადასხვა სოციალურ ფენებს , მსჯელობს ისლამის გავრცელებაზე,და მის მნიშვნელობაზე ისტორიაში.		გამოყოფს პიროვნებებს  და ადარებს სხვა რელიგიებს.
14	სლავები და ვიკინგები	5	განსაზღვრავს ქვეყნის ისტორიულ  და დაიტანოს კონტურულ რუკაზე.		კითხულობს და იყენებს რუკებს
15	ევროპა ვერდენის ელშეკრულების შემდეგ	6	ადარებს სხვადასხვა ქვეყნების მმართველობით სტრუქტურებს  და კულტურულ ტრადიციებს.		ცხრილის მეშვეობით ადგენს მმართველობით ფორმებს.
16	შემაჯამებელი წერა	1	ტესტური დავალებების მეშვეობით  აჯამებს გავლილ მასალას.		თემის ანალიზი
17	ბიზანტია , ჯვაროსნები და აღმოსავლეთის ქვეყნები	8	აკავშირებს ფაქტებსა და მოვლენებს ისტორიულ ეპოქასთან.		კითხულობს და იყენებს რუკას  ადგენს სქემატურ რუკებს.
18	კოლუმბამდელი ამერიკის ცივილიზაცია	2	მსჯელობს სხვადასხვა ცივილიზაციების მნიშვნელობაზე ადარებს ტრადიციებს და კულტურას		ცხრილის სახით წარმოადგენს სხვადასხვა მოვლენებს
19	შემაჯამებელი წერა	1	გავლილი მასალის გამეორება
20	კოლუმბამდელი ამერიკის ცივილიზაციები	5	მსჯელობს სხვადასვა ცივილიზაციების  წარმოშობის მიზეზებზე		ადგენს მიზეზ - შედეგობრივ კავშირებს
21	იტალიის ქალაქ-სახელმწიფოები  12-16 საუკუნეებში		განსაზღვრავს ქვეყნების  ისტორიულ გეოგრაფიული  ობიექტის მდებარეობას  ადარებს ერთმანეთს მმართველობის ტიპებს.		სქემატური რუკების სახით წარმოადგენს მმართველობის ფორმებს.
22	ევროპული ომები	4	განსაზღვრავს პიროვნების როლს ისტორიაში  მსჯელოს ომის მწარმოშობის მიზეზებზე		ადგენს პიროვნების როლს  და აკავშირებს მოვლენებთან.
23	შემაჯამებელი წერა	1
24	ფეოდალური საზოგადოება	5	ახასიათებს ფეოდალურ საზოგადოებებს  და სხვადასხვა სოციალურ ფენებს		ცხრილის სახით წარმოადგენს სხვადასხვა სოციალურ ფენებს.
25	შემაჯამებელი წერა	1
26	აბსოლუტიზმის ხანა	11	აკავშირებს ფაქტებსა და მოვლენებს  ისტორიულ ეპოქასთან  განსაზღვრავს პიროვნების როლს ისტორიაში.		ადგენს და იკვლევს მონარქის დადებით და უარყოფით შედეგებს.
27	აბსოლუტიზმის ხანა	8	ზეპირი გამოკითხვის მეშვეობით აჯამებს გავლილ მასალას		გაგება, ანალიზი, შედარება

28    შემაჯამებელი წერა                 1